Organo Ufficiale AIdAM
La digitalizzazione e la realtà aumentata possono portare benefici non solo alle aziende manifatturiere, ma possono essere un valore aggiunto anche per il mondo della formazione. Lo sa bene Hevolus, che propone agli istituti scolastici e alle università la sua soluzione di ambiente olografico per sperimentare un nuovo approccio alla didattica. Ne abbiamo parlato con Elisabetta Porta, Responsabile Istruzione Italia di Hevolus.
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Vito Antonio D’Onofrio lavora da circa 35 anni nell’IISS “Petruccelli-Parisi” di Tramutola, in provincia di Potenza, e in tutti questi anni ha visto il mondo della scuola e la tecnologia cambiare radicalmente. È un grande conoscitore, ovviamente, della scuola e degli studenti, quindi gli abbiamo fatto alcune domande per farci raccontare la sua esperienza diretta.
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Da Nord a Sud, la Rete M2A, nata da un’intuizione di AIdAM e del MIUR (oggi MIM) e che oggi conta circa 200 istituti aderenti, ha aiutato le scuole di Meccanica, Meccatronica e Automazione a migliorare la propria offerta formativa e ad allinearsi maggiormente alle esigenze delle aziende. Durante un convegno a Roma, è stata organizzata un’Assemblea Costituente affinché questo network virtuoso si allargasse: nasce così la Rete i.M2A, che ingloba anche gli istituti a indirizzo Informatica e Telecomunicazioni.
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SCHUNK presenta i suoi quattro Education Kit, moduli di presa Plug & Play pensati appositamente per la scuola e per i centri di ricerca che facilitano la realizzazione di celle nei laboratori scolastici.
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Che cos’è la Rete M2A e quali aiuti può dare a istituti e scuole del territorio italiano? Come sono cambiate le esigenze nel mondo della meccatronica, sia dal punto di vista della formazione sia da quello delle aziende? Lo abbiamo chiesto a Imerio Chiappa, dirigente scolastico dell’Istituto Tecnico Industriale Statale “P. Paleocapa” di Bergamo.
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A Firenze dall’8 al 10 marzo si terrà Didacta Italia, la fiera dedicata alla formazione e all’innovazione scolastica.
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Da tre anni, ABB punta sulla formazione per gli studenti delle superiori attraverso progetti dedicati in cui ragazze e ragazzi possono cimentarsi sui robot ABB mentre sono ancora sui banchi di scuola, anche con un contest: RoboCup è la competizione che coinvolge diversi istituti, in cui gli studenti programmano delle isole robotizzate. Nel 2022 è stata riconosciuta come competizione ufficiale in ambito scientifico-tecnologico dal Ministero dell’Istruzione italiano
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Automac sa bene che la conoscenza è lo strumento migliore per migliorare l’azienda e il mercato in generale, ed è per questo che ha deciso di attuare un piano di “Educational Learning” per migliorare le competenze dei propri dipendenti, non solo prettamente operative. Inoltre, l’azienda ha deciso di investire sui giovani e sul territorio, attraverso un processo di passaggio generazionale e cercando nuovi talenti all’interno degli istituti professionali bergamaschi.
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In un contesto sociale ed economico in rapida evoluzione, sono queste le tematiche che, nei prossimi decenni, stabiliranno quali saranno le aziende più competitive in tutti i settori. Anche il Gruppo Camozzi sta disegnando il proprio futuro investendo in questi ambiti e ponendo particolare attenzione al tema dell’educational.
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FANUC propone per gli studenti delle scuole, ITS e università diverse attività per appassionarli al mondo della robotica e del manifatturiero, con l’obiettivo di costruire un futuro roseo per il settore. L’azienda sostiene la competizione WorldSkills, ospitando anche gli studenti presso la propria Academy, uno spazio dedicato alla formazione in campo robotico e controllo numerico. Ma non solo: FANUC mette a disposizione celle, partecipa a fiere educational e supporta il percorso formativo negli ITS.
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